抄襲資訊

出現抄襲問題不是在於引甚麼出處,而是對知識的態度。當知識變成一種資訊,而不去考慮知識作為歷史與文化的累積,以及理解所需投入的勞動,就會失去所有價值。所謂的老師如此,在大學修業時也一樣地抄襲,還可以要求老師判斷甚麼是抄襲嗎?現在已經沒有人願意去考究是資訊是知識了,每朝早以為免費的報紙,手機上的片段,在短短的車程把僅僅的空間都霸佔去,就以為得到了甚麼。更可悲地玩弄甚麼冷知識,以為考倒別人,就如是,還餘下甚麼。

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